Наша гимназия подключилась к проекту "Обучение для будущего", выбрав в качестве основной целевой аудитории класс погружения 7А, классным руководителем которого я имею честь быть. После проведенного анкетирования, выявляющего уровень компьютерной грамотности учащихся, выяснилось, что наши ученики умеют использовать компьютеры следующим образом:
- играть;
- общаться в социальных сетях;
- смотреть фильмы и слушать музыку;
- скачивать рефераты и сочинения из Интернета.
Использование информационных технологий для обучения ограничивалось последним пунктом. Исходя из полученных удручающих результатов, мы и начали свою просветительскую деятельность. В целях некоторой реабилитации наших учащихся стоит отметить тот немаловажный факт, что предмет "информатика" в нашей школе не преподается.
Прежде всего нами был создан сайт класса под названием "Бублик": http://bubllik.ucoz.ru/. Здесь мы учились делать записи в блоге, размещать картинки и видео, общаться на форуме, куда пригласили и наших партнеров из Беларуси - гимназии №1 из Минска.
С этого учебного года в 8А классе ведется кружок "ИКТ на уроках литературы". Чему научились за прошедшее время:
- работать в Word, корректно оформляя и форматируя текст;
- индивидуально и совместно работать с документами Google;
- создавать презентации в документах Google и в Powerpoint;
- делать видеоролики с музыкальным сопровождением;
- создавать интерактивные задания различных типов в системе Learningapps.
Часть заданий, выполненных учениками по самым разным предметам, открыта для свободного доступа на Learningapps: http://learningapps.org/.
Приведем несколько ссылок на работы, выполненные нашими учениками:
Математика:
- http://learningapps.org/623475 - Теория: действия с многочленами, теорема, аксиома, формулы сокращенного умножения.
- http://learningapps.org/620612 - Действия с многочленами.
- http://learningapps.org/620666 - Решение систем линейных уравнений с двумя неизвестными.
- http://learningapps.org/723118 - Решение задач с помощью систем линейных уравнений с двумя неизвестными.
Химия:
Физика:
- http://LearningApps.org/641087 - Термины физики. Оптика. Линзы и изображение.
- http://LearningApps.org/display?v=pnk3e9o5j - Линзы. Оптика. Распространение света.
- https://www.youtube.com/watch?v=fnvpE0rDHn4&feature=c4-overview&list=UUaQ5ofzXWfxY_jSWS90ITSg - Создание видеоролика опытов по физике, размещение на Youtube и создание викторины на основе видео в среде Learning.apps
- http://LearningApps.org/watch?v=pyj05tpk501 - викторина.
Литература:
- http://learningapps.org/545849 - Кто хочет стать миллионером? (По творчеству Л.Н.Толстого).
Очень активно применяются средства ИКТ на уроках математики. Ребята регулярно работают с обучающей программой GEOGEBRA и решают различные интерактивные задания на эстонском образовательном портале http://miksike.net/ ("Почемучка").
На уроках физики практические работы организуются, в частности, методом компьютерной симуляции (изучение модели атома, теплопроводности).
Седьмого марта в нашей гимназии прошла международная конференция школ ЮНЕСКО, на которой произошел обмен опытом с коллегами из Санкт-Петербурга. Мы подробно рассказали о функционировании электронной школы, без которой уже не представляем своего существования, об использовании ИКТ в учебном процессе. На сайте проекта "Обучение для будущего" нами выложены разработки уроков с применением ИКТ по русскому языку, математике, физике, химии, биологии, английскому языку, изобразительному искусству, трудовому обучению, музыке и физкультуре. Подробные планы уроков можно посмотреть здесь:
http://lff.iite.unesco.org/narva-soldino- gymnasium-narva.aspx
Как видим, использовать современные технологии можно абсолютно на любом предмете, необходимо только желание учителя и наличие технического оснащения. Ученики с радостью воспринимают уход от учебной рутины, от набивших оскомину упражнений в учебниках к возможности сделать что-то самому, создать нечто принципиально новое и сохранить результат, открыв другим доступ к своему творению. Результатом стало повышение успеваемости: около 90% учеников выполняют задания в электронном виде на "4" и "5".
Очень популярны в нашей гимназии телемосты. Их мы проводим регулярно с партнерами из Санкт-Петербурга и из Беларуси. В минувшем учебном году проведен совместный классный час с учениками из гимназии №1 г.Минска "Мир моих увлечений", на котором ребята поделились друг с другом своими способами проведения досуга. Общение облегчало то, что часть учеников был уже виртуально знакома между собой на форуме "Бублика". Последний телемост, посвященный олимпийским играм, прошел 14 марта. Готовясь к викторине две недели, учащиеся основательно изучили зимние виды спорта, причем в процессе подготовки были непосредственно задействованы информационно-компьютерные технологии: просмотр видеороликов на you-toube, поиск информации в электронных энциклопедиях.
В старой советской песенке для школьников были такие слова: "Учиться надо весело, чтоб хорошо учиться!". Со всей уверенностью можно сказать, что обучение будущего - эффективное, креативное, веселое и аттрактивное - невозможно без использования современных информационно-компьютерных технологий.
Использование планшетов в начальной школе
Телевикторина зимние олимпийские виды спорта
Телемост с Петербургом