O l u l i s e d s ü n d m u s e d
Сегодня вы остаётесь дома и учитесь самостоятельно. Все задания на понедельник 29 мая находятся на сайте https://sites.google.com/site/digioppepaev1/.
Удачного и интересного вам Дня дигитального обучения! Татьяна Фёдорова
Игра-ориентирование по теме "Устойчивое развитие". 26 мая в нашей школе прошла игра на ориентирование, которую предложила нам организация Мондо в рамках работы сети школ ЮНЕСКО. Игру провели волонтеры из Канады Эми и Вентао, им в помощь были наши учителя Анна Игнатьева и Наталья Власова, а также 3 гимназиста Мария Сомова, Юлия Гостюхина и Александр Трохачёв. В игре приняли участие ученики 6-8 классов, в общей сложности 65 учеников. Всё мероприятие проходило на английском языке. Игра была посвящена глобальным социальным проблемам, таким как бедность, голод, отсутствие питьевой воды, гендерное равноправие, безработица. Ребята ориентировались по картам и использовали приложения SDGs in Action и QR Reader, а также выполняли задания на станциях, применяя свои знания, умение работать в команде, изобретательность и предприимчивость. В ходе игры и предшествующего ей небольшого познавательного урока ребята узнали, какие проблемы стоят перед современным обществом и получили хорошую практику английского языка. Школа же получила от организации Мондо в подарок интерактивные плакаты и тематическую учебную литературу. Координатор погружения Татьяна Окунева
На протяжении двух лет 9 В класс принимал участие в городской игре "Что? Где? Когда?", в которой участвовали такие школы, как: Пяхклимяэская гимназия, Языковой Лицей, Солдинаская гимназия, Православная школа, Кесклиннаская гимназия, 6 школа, Кренгольмская гимназия. Также была сборная учеников из разных школ, которые учились в 10-ом классе. "Что? Где? Когда?" — интеллектуальная игра. Используя метод мозгового штурма, команда из шести игроков ищет в течение одной минуты правильный ответ на любой заданный ведущими вопрос. Команда, которая дала правильный ответ, получает одно очко. Побеждает та команда, у которой будет больше всего очков. Состав команды 9В класса: Дарья Михайлова, Екатерина Элкснитис, Алевтина Ефремова, Анастасия Воробьева, Илья Тихомиров, Никита Литовченко. На протяжении всего игрового сезона в команде 9.В класса были замены. Илья Тихомиров → Максим Черняткин Вопросы, которые задавали ведущие, не были тесно связаны со школьной учебной программой. Например:
В течение двух лет велась статистика. Последняя и завершающая сезон игра была 17 мая. В этот день были подведены итоги игрового сезона. Мы, к сожалению, не заняли призовых мест, но нас наградили за участие и за то, что не сдались и продолжали стремиться к лучшему. Julia Tjuleneva
В природе все мудро продумано и устроено, всяк должен заниматься своим делом, и в этой мудрости — высшая справедливость жизни. Леонардо да Винчи
"В тихом омуте черти водятся", - говорят в народе. 15-го мая мы в полной мере смогли убедиться, что в спокойном, на первый взгляд, пруду вовсю кипит жизнь, разыгрываются нешуточные страсти. 5С классу посчастливилось участвовать в проекте уроков вне школы, подготовленном Отделом образования. В Центре природы Йизаку мы наблюдали жизнь обитателей пруда. Изучать тайны природы, находясь непосредственно на природе, - занятие очень увлекательное. Как только мы проследовали к пруду, нам сразу же встретилась прекрасная жаба, скачущая куда-то по своим делам. На месте мы разделились на 4 группы, каждой из которых вручили сачки, ванночки для воды и небольшие пластмассовые ёмкости с крышкой-увеличительным стеклом. Ребята при помощи ванночки или сачка ловили крохотных земноводных и помещали в небольшую ёмкость с водой для дальнейшего изучения и идентификации по специальной карте. Удивительно, но уже при первом "зачерпывании" можно было обнаружить сразу нескольких разных существ, а всего каждая команда наловила от 14 до 16 видов земноводных. Среди них мы "опознали" водомерок, жуков-плавунцов, головастиков, личинок стрекоз (внешне довольно устрашающих), разнообразных пауков. Попадались среди пойманных экземпляры весьма внушительных размеров. Самых интересных обитателей мы потом разглядывали в бинокулярные микроскопы, поражаясь открывшимся удивительным подробностям их строения. Сразу отметим: ни одно живое существо в результате наших действий не пострадало, всех мы вернули в "родной дом". Ребята убедились, насколько важно бережно относиться к хрупкой экосистеме, где каждый элемент незаменим. Этот день подарил нам возможность заглянуть в тайный, невидимый мир обитателей пруда и удивиться силе и мудрости природы, которая всё так разумно устроила. Алевтина Тарьян
15 апреля 2017 года официально открыла свои двери обновленная радиорубка и уже со следующей недели наши эфиры продолжатся в привычном для нас ритме. Каждую пятницу, после второго урока вы будете слышать интересные факты из жизни города и школы, прогноз погоды, а также популярную музыку. Четыре месяца ремонта позади, а это значит, что пора подводить итоги. Подготовка радиорубки к ремонту началась 18 января 2017 года, и закончились ремонтные работы 21 марта 2017 rода(вся подготовка, ремонт, установка мебели заняло примерно 4 месяца, а точней 93 дня). В итоге можно сказать, что вся команда, которая трудилась над улучшением нашей рубки - а это 17 человек - заслуживают похвал: сделать ремонт силами учеников и большой помощи взрослых всего за 93 дня. Одним словом, большой труд. Все это обошлось в 380 евро и от этих четырех месяцев мы получили не только порцию эмоций, но и опыта, ведь в будущем членам УП пригодятся знания, как делать ремонт и что для этого требуется. Ремонт окончен, но не все цели выполнены. У нас очень большие планы, но первая цель сейчас - это купить второй микрофон, чтобы улучшить качество радиоэфиров. Уже сейчас в школе стартовала акция "Наше радио". Её цель - собрать 85 евро на микрофон в радиорубку. Другими словами, на этом изменения для школьного радио еще нe закончены! Впереди нас ждет много работы! Ученическое представительство выражает огромную благодарность тем людям, которые помогли нам в реставрации радиорубки, но в первую очередь Любови Алексеевне Фоминой за поддержку и сотрудничество с УП. Даниил Ширяев « 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 ›
Flag counter
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
soldino.edu.ee
